骨干教师“微流动”特色课程“一起上”
在推行学区化集团化办学过程中，家长最担心的莫过于，原本的优质教育资源会不会被稀释对此，市教委相关负责人解释说，学区化集团化办学是一种“缩小差距，尊重差异”的优化组合，可以使学区内、集团内所有学校获得伙伴学校校舍场地、设施设备、课程教师等教育资源的使用权，实现“不求所有，但求可用”，这样能够获得尽可能大的教育资源使用效益。
徐汇区打造跨学段“学习场”
经验分享:师资储备未雨绸缪
李莉坦言，随着集团成立，学校招生范围癫痫的急救措施学从原先的6个居委的12个小区扩大至12个居委的当茂名治疗癫痫专科医院务之急。
在大宁地区，以往，洛川东路小学对口地段生流失严重，不少家长都花大精力为孩子择校，听说如今对口闸北实验小学，流失的地段生们全部回来了，第一年招生，三个班满员，足癫痫患者如何护理以见得居民对优质教育资源的渴望。宿州专科癫痫病医院闸北区实验小学教育集团总校长李莉告诉记者，2014、2015两届招生，周边老百姓出现的“回流潮”，让她感动又深觉责任重大。
